일제시대가 남긴 최악의 문화

(1)SBS스페셜
(2)또 반말하세요?
(3)다산정약용의 책에 보면 어떤 친구하고 둘이서동아리를 만드는 그런 이야기를 해요
(4)도 반말하세요?
(5)그러면서 ‘우리 둘이 동갑이니까 우리를기준으로 아홉 살 위 아홉 살 밑에까지
(6)친구들을 모아서 모임을 만들자’
(7)라고 이야기를 해요
(8)왜 반말하세요??
(9)6살 차이
(10)4살 차이
(11)1741년
(12)1731년
(13)형암 이덕무
(14)담헌 홍대용
(15)17살 차이
(16)1737년
(17)13살 차이
(18)연암 박지원
(19)1750년1754년
(20)척재 이서구
(21)초정 박제가
(22)왜 반말하세요?
(23)1556년오성 이항복1561년
(24)한음 이덕형
(25)15024퇴계 이황1527년
(26)고봉 기대승
(27)왜 반말하세요
(28)최봉영 박사 / 한국학
(29)한국 사람들이 번지수를
(30)아주 잘못 잡고 있는 거예요
(31)주자가 살던 시대에도
(32)중국 사람들은 우리 같이 존비어를
(33)높임말 낮춤말로 나누어서
(34)말하는 법이 없었어요
(35)단지 그 사람의 관직에 따라서
(36)예를 들면그관직을불하는 그런 거지러주고

(1)SBS왜 반말하세요?
(2)오성철 교수 / 서울교육대학교, 한국근현대교육사
(3)학교에서의 상급생이 하급생에 대한 통제,통제와 지배의 그 관행,
(4)SBS반말하세요
(5)그 관행은 역시 식민지 시대로거슬러 올라가는 거 같아요
(6)더 반만에서 요리
(7)일제시대 때부터
(8)그런 관행이 형성이 되었고
(9)왜 반말하세요?
(10)일본의 사범학교를 군대식으로재편하는 것이었어요
(11)SBS스페셜
(12)모리 아리노리 – 이토히로부미 내각 초대 문부대신
(13)- 1886년 <사범학교>으로
(14)군대제도를 사범학교에 도입
(15)왜 반말하세요!
(16)상급생의 명령, 교사의 명령에 절대적으로 복종하는그 이른바 사범형 인간 그게 길러진 셈이죠
(17)의 반입하세요
(18)4학년의 별명은 오카타(公社), 님
(19)왜 반말이지요
(20)3학년은 히토(02), 사람
(21)2학년은 모노(30), 무슨 자(놈)
(22)1학년 별명은 가기도모(32%), 애송이

(1)반말하세요
(2)’상급생은 신이다’ 뭐 그렇게
(3)상급생한테 절대 복종해야 한다’
(4)이런 것들을 훈련시키기도 하고하기도 그랬죠
(5)왜 반말하지요?
(6)반장 제도 역시 민주적인 제도로사람들이 오해하고 있는데
(7)왜 반말하지
(8)군대 내 하사관 제도가 일본 근대 교육 과정에서의식적으로 학교 안에 도입된 겁니다
(9)왜 반말하세요2
(10)(반장) 학생을 통해서
(11)간접 통치를 하는 체제,
(12)왜 반말하세요?
(13)그러니까 학교의 반장과
(14)군대 내의 내무반장이 대단히 유사한 거죠.
(15)SBS스페
(16)채현국 (85)/효암학원 이사장
(17)저는 정말 중학교 2학년부터 피난 중인데도
(18)1학년 들어왔을 때 난 반말한 적이 없어요
(19)SBS 스페셜
(20)난 후배한테 친해가지고둘이
(21)같이 반말을 했지
(22)SBS스페셜
(23)나만 반말하고 존경어 쓰게 하는
(24)그런짓은해본 적이 없어요.
(25)왜 그러셨어요? 왜 그렇게 하셨어요?

(1)왜 파밀하게
(2)왜 그러셨어요? 왜 그렇게 하셨어요?바로 일본 사람의 습관이니까
(3)SBS스페셜
(4)[왜 반말하세요??
(5)반말하고 그냥 마구 하는 게 그게 전부일본 사람이 조선 사람한테 하는 행태예요
(6)SBS 스페셜
(7)왜 반말하세요?
(8)저희(일본인들끼리는그렇게까지 또 안해
(9)(우리는) 형제끼리도 동생한테도
(10)’허게’를 하지 ‘해라’를 안합니다
(11)왜 나이세요?
(12)이래라저래라 하면 ‘해라’고 ‘허시게’
(13)’그러시게’ ‘자시게’ 이러면 ‘허게’예요
(14)’아여기 짐 있소 좀 거들어 주소’
(15)지게꾼을 부를 때도 말을 그렇게 하지
(16)’야! 이리와!’
(17)그렇게 안해요
(18)”왜 반말하세요?
(19)’황국신민’을 길러내기 위한
(20)그 장치가 ‘대한민국 국민을 길러내기 위한