〈figure dmcf-p dmcf-ptype=figure Malgun Gothic, 맑은 고딕, dotum, 돋움, sans-serif font-size: 17px letter-spacing: -0.34px>〈figure>Dispatch=김지호오명주기자 ① “포럼교과서의 등장으로 촉발된 한국 근현대사에 대한 이와 같은 논란을 접하면서 역사에 있어 균형 잡힌 역사인식이 얼마나 어려운 것인가를 느끼게한다.”
② “대안교과서의 등장으로 촉발된 한국 근현대사에 대한 이와 같은 논란을 접하면서 역사에 있어 균형 잡힌 역사인식이 얼마나 어려운 것인가를 느끼게된다.” B씨
!포럼!이 !대안!으로, !한다!가 !된다!로 바뀌었다.나머지 문장은, 처음부터 끝까지 똑같다. 같은 사람의 글일까?
①은 서강대학교 교육대학원에 석사 논문으로 제출된 !lt한국 근현대사 식민지 근대화론 비판!gt이다. 대학원생 A씨가 2008년에 썼다.
②는 연세대 교육대학원 석사 논문, !lt한국 근현대사 교과서 서술에 나타난 이념 논쟁연구!gt다.설민석은 2010년 이 논문으로 석사 학위를 받았다.
디스패치’가 설민석의 석사 논문을 입수했다. !카피킬러!에 의뢰한 결과, 표절률은 52%. 일부 문장은 복붙’했고, 일부 단락은 짜깁기’를 했다.
