메디컬 준비하는 현직 교사들

10.15
현직교사 수놓다시치논거 어레 생각하시나요?
0 2023,12.16
2년차인데.. 일환수록 현타만 오는 것 갇아요
내가 이런 사랑들이랑 갇이 인하려고 이렇계 연심히 산건가 ?
요즘 수능이 난이도가 떨어지기도 햇고 의대 정원이 증가해서
수의대 목표로해서 3년정도 일하면서 병행해문까 하늘데
너무 뜯구름 잠는 소리일까요? 과탕, 영어는 자신있어요
I
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10315
초등교사 포기하고 치대/한의대 진학
2023.12.27.
교대나와 교사 1년차인데 다시 수능화서
치대나
한의대 가능거 어떻게 생각하시나요 ?
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대전지역 초등교사 (8년 차)
그에 비해 급여는 적으니 교단올 떠나려고하느 것같아요.
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실제로도 일하면서 공부플 하눈 친구들도 있고요
KGS

찌단 등지n”의사 도전
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KBS는 대한민국의 공영 방송 서비스입니다.
어리세53님
대전지역 초등교사 (8년 차)
수능올 화서 이번에 한의대에 들어간 동료 교사도 있고요.
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사실 저도 교사틀 오래할 수잇올까라는 생각올 자주해요.
KGS

끼난 승시다 -의사도신’
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KBS는 대한민국의 공영 방송 서비스입니다
대신사
김성천 한국교원대 교육정책전문대학원 부교수
일단은 유능한 인재들이 입직할 수 있도록 국가 차원에서
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사회 경제적 처우 개선올 위한 노력올 기울여야하고요
N위동

메디철 지망
교사분들께 드리는 말씀
정시논 진짜 어렵습니다

메디롬 지망
교사분들께 드리는 말씀
되는 게아입니다 정시논

메디롬 지망
교사분들께 드리는 말씀
‘아 내가 공부하면 돌수 잇젠지?’

메디롬 지망
교사분들께 드리는 말씀
아입니다

교사가 수능올 다시 처서 의대에 가능 건 현실적으로 거의
불가능에 가깝습니다. 말 그대로 99.9% 불가능하다고 해
도 과언이 아입니다. 지금의 수능은 상위권 경쟁이 극단적
으로 치열한 구조고, 이미 고인물들끼리의 괴물 파티입니
다: 수능 만점자나 의대 합격자들 중어는 3~4년씩 인강 들
으면서 문제 푸는 법흘 완전히 체화한 사람들이 수무록합
니다. 교사라고 해도 그런 흐름에 비집고 들어가는 건 매우
어렵습니다.
특히 흔히 말하는 교대 출신이나 문과 교직 이수자는 더욱
힘들니다. 과거 최상위권 7 ~2등급 교대 입결도 말이 총지
문과 물로켓 커트라인입니다. 물론 평균 이상의 머리는 되
켓지만, 암기 위주의 공부름 꾸준히 잘해오던 유형이지, 이
과 상위권 수능 경쟁에서 요구되논 문제해결력이나 속도감
에서는 크게 밀리 수밖에 없습니다. 수능은 꼼꼼하고 성실
한 것만으로 안 덥니다. 순발력, 사고 속도 전락이 필요한
시험이고 특히 의대 커트라인은 그 중어서도 최상워입니
다:

중등교사가 현역 때 사범대에 진학할 당시 정시 기준으로
논 대체로 3등급 초반 수준이/습니다. 3등급 초반은 상
위 1496~15% 정도 입니다. 국영수담 전반에서 준수한
실력올 가진 건 맞지만 , 어디까지나 ‘전반적으로 괜찮은 수
준일 뿐이지 의대 커트라인인 전국 최상위 0.7 %급과는
레벌 차이가 굽니다. 더군다나 대학 입학 후어는 수능형 문
제풀이에서 손올 떼 채 임용이나 교직 이수 등 다른 방향의
학습올 이어앞기 때문에 , 다시 감을 되살리기도 쉽지 않습
니다:
그나마 가능성이 잇는 쪽은 수학 , 과학교사들인데 , 이들도
장담하기 어렵습니다. 현실에서 수학교사라고 해서 수능
수학 기등급올 무조건 받는 건 아님니다. 시간을 무제한으
로 주면 기등급 이 대부분 나오켓지만 , 실제 수능은 타임어
택입니다. 빠른 시간 내에 정답올 내야 하고 계산 실수 하
나로 등굽이 바뀌는 시험입니다. 교사들도 몇 년씩 현장올
떠난 상태에서 다시 문제록 풀어보면 생각보다 잘 안 풀길
수 있습니다.

가장 근 난관은 과담입니다. 의대 진학올 노리려면 물리와
생물올 선택하는 경우가 많은데 , 이 과목들은 수능에서 20
문제틀 30분 안에 풀어야 합니다. 고난도 문제들이 절반
이상이고 단순 암기로는 풀리지 않습니다. 현직 교사 입장
에서 이걸 연습 없이 풀면 잘해야 4등급 , 평범하면 5등급
~6등굽이 나움나다. 문제 푸슨 감각이 사라저 잎고, 시간
압박이 심한 상황에서 실전 감각을 다시 끌어올리는 건 결
코 쉬운 일이 아입니다.
게다가 수도권 의대 기준으로는 전 과목 7등급은 기본이
고 전국 상위 0.25% 안에 들어야 합격권입니다. 지방대
의대조차도 상위 0.5% 이내 성적이 필요합니다. 즉 실질
적으로 전국 수험생 중 최상위 7,000명 안에 들어야 한다
눈 의미입니다. 이건 단순히 공부 좀 잘하는 수준이 아니
라, 시험장에서 실수틀 하나도 안 하고 실전 감각올 완벽
하게 유지한 상태에서 극한의 경쟁을 뚫어야 가능한 영역
입니다.

사실 정말 의대에 가켓다는 교사들도 있켓지만 , 대부분은
그렇계까지 하켓다는 의지보다는 ‘우리논 이 정도로 힘들
다는 메시지틀 던지논 제스처에 가깝습니다. 아니면 ‘정
안 되면 교직 그만두고 나간다’ 눈 식의 으름장처럼 보이기
도합니다. 개인적으로는 언론이 지나치게 ‘교사는 힘들
다는 프레임올 밀어주고 있다는 느낌도 돕니다.
유교 문화의 잔재활까 , ‘군사부일체’ 마인드가 여전히 남
아 있어서 교사틀 무조건적으로 존중하고 우대해야 한다
논 시선이 작용하는 듯합니다. 하지만 지금은 저출산 여파
로 학생 수보다 교사 수가 많은 시대입니다. 교사가 절대적
으로 부족햇던 시대와는 상황이 완전히 달라켓습니다.
지금 한국 사회에는 교사 외에도 훨씬 더 절실하고 구조적
으로 어려운 위치에 짓는 직업군이나 계층이 많습니다. 그
런데도 유독 교사라는 직군에 대해선 언론이 과도하게 조
명해주고, 사회적으로도 여전히 높은 배려와 관심올 받고
있습니다. 이런 현실에서 ‘의대 간다’논 얘기논 실질적인 진
로 전환의 가능성이라기보단 , 어느 정도 전락적인 발언으
로 화야 할 것입니다.