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사회 생활 고문관 특징 ㄷㄷㄷㄷ

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(적인
외우다
수직은 안 외오다,
‘이 알바이
각 없이
서실수 겁나함
자신감 등
막마 버지
하다
말만 번지2고 하다 .
진짜 잘할
요 열심히 활게요
위올거
! ! ! ! = 안 외워감
행동은 바뀌?
되려 신
몸은 바쁘데_
정작 성과는 없음
물e 바깥데 성과는
(정신만 사나움 )
[지런 ]
@실트실딩
SMTY(이러]
장신사나운 꼬라지 보면 엘리트 알바생임. 근데 뭐
하나 완료된 게 없음
일의 우선순위틀 모르다
일리 우선순기름 모르다
A의일흘 하고있
데 B의 일이 새로 생김;
그렇다 하더라도 A클 먼
끝내다음에
‘해야함_
그렇게 하지 않음
A일을 하다가 중가에 B클 해결하러
국 A도 B도완수 못 하느 애매한 상황이 팀
리다
Y’
스이
느리다
마음은 바뿐데 손이 느림.
다 끝내고 쉬고있을
아직도
멘달이 약하다
엔달이
안중
대박 헤트
실수하면 도미
나가버림.
실수름 하니까 당황해서
실수함.
더 당황해서 또또 실수함.
실수름 낭논 상황 반복
하는 말을
[해하지도 못햇는데 강
알앉어요 ” 이지럼 한다.
{딴사각죽
하노 발울 이룩하지도 옷 흉는데
이해해다고
발랗다 ,
사장남 동료는
내가 알고잎
줄알고
가을 시키면 난할 줄 올라서 어병병
신회도 하락동
우울함
스스로트 낮춤
비다하메
스낌
괴도하
시과록
하여 나들 낮걸
=가 뭐라 하지도 않앞논데 혼자 석고대죄
미아하다
죄송합니다, 말을 달고 다님
실수홀 지적하면 내가 일부러 그런게
아니리
반박부터 함
실부
일부러
이니라고
만박;터
나도 나
왜이러논지
르켓음: 근데 자꾸 나름 변
호하고 싶어짐
안 좋아지고
10. 기초적인 곳도 모르면서 계속 다음
가려 학
기불적인
모스면서
계속 다영단계 짚문 ;
*나 나댐
로 따지면,
[칙연산도 틀리는 주제에 미적
분하고싶다고 미적분 알려달라고하늘
교네
지적하면

성격이라도 좋음 다행

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