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1. 잠울 자거나 말 대답올 하는 등 교사의 충고틀 듣지 안는 소
극적인 말생 꾸러기들은 학교의 생활지도 주임민 단 (dean)에
게 보다. 학생은 교실에서 격리되며 조치가 취해질 때까지 교
실로 돌아오지 못하여 단미 관할하는 디렌 선롭에 머물게 된다.
단은 교사 가운데 특별히 문제아 지도와 교육법 교육올 받은 전
문가들이다
2. 학교는 학부모틀 소환한다. 전화틀 받은 학부모는 내일오는
것이 마니라: 지금 와서 아이름 데리고 가야한다.
직장이나 다른 핑계로 부모가 오지 않으면 방임’으로 고발을 당
할 수도 있다. 아이틀 흉게 행동하도록 교육시키는 것은 학교의
책임이 아년 부모의 책임이다.
3. 학생의 유기정학권이 단에게 있기 때문에 적극적인 말생꾸
려기들은 당장, 그리고 소극적인 말생꾸러기들은 3회 위반시
3~5일 정학에 처해진다. 정학올 당한 학생들은 매일 등교하여
정학자들올 위한 교실인 정학실에서 담당교사 가 보내준 과제
틀 수행하고 제출할 의무가 있다:
4. 각 학교에는 학교경찰이 배치되기 때문에, 학생간 혹은 학생
과 교사 사이의 육체 다툼올 학교경찰이 물리적 힘으 로 제압할
수 있다. 학생간 싸움이 낫올 경우 교사는 말려서논 안팎다. 교
사는 자기 교실올 단속하고 전화로 학교경 찰에거 통고름 하면
교사로씨 의무릎 다한 것이다.
5, 교사는 수업분위기틀 고정적으로 해치는 학생에 대하여 소
정의 절차름 진행한 후. 반 재배치틀 요구할 수 있다.
이 경우 학생은 새로운 환경에서 새로운 시작올 할 수 있고 교
사는 안정원 수업 분위기록 유지할 수 있다.
6, 교사가 학생으로부터 육체적 위협올 받는 경우 교사는 아무
때냐 교육위원회에 전근올 요구할 수 있다. 또한 상 처v 입은
경우; 공상으로 처리되어 치료가 끝날 때까지 임금이 보장되다.
또한 교사는 경찰에 폭력학생올 형사고발 할 수 있다. 유죄가
확정원 경우, 학생은 자동적으로 무기정학에 처해지고 학교로
부터 500미너 이내의 접근미 금지 된다.
7. 교장은 학생의 행동에 문제가 잇고 장기적으로 교정이 되지
안는 경우 낙제틀 명할 수 있다. 대부분 초중등학교 에서 사용
되는 방법이다. 고등학교에서논 학점 미달이 되면 자동 낙제가
되기 때문에 특별한 낙제 조치가 필요하지 많다. 또한 교장은
문제아의 학부모틀 방임으로 고발할 수 있다. 이 경우 학부모에
게능 벌금형으로부터 실현까지 밭 올 수 있다:
8. 미성년 학생의 옮지않은 행동에 관한 최종 책임은 부모가 지
도록 되어있다. 교장은 학부모에게 학생의 의사상담 미나 심리
치료사 상담 등 의학적 진료름 청구할 수 있다. 학부모는 자신
이 의로비틀 부담하는 시설 혹은 무료의 교육 위원회 소속 의사
틀 만날 수 있으며 그들의 권고 사항울 들어야 한다. 예틀 들면.
안정제 복용이나 일반교육과정에서 특수교육과정으로의 전학
과 같은 일이다.
9. 학생의 문제 상황이 심각한 경우, 학교는 학생울 시교육구
재판부에 넘긴다. 무기정학에 해당되는 수퍼인렌던트 서스팬
선의 시작이다. 학생은 학교대신 교육위원회가 준비한 특수교
실로 등교하다. 재판부에서 유죄가 인정되면 학생은 퇴학조치
된다. 퇴학올 당한 학생은 집으로 멀리 떨어진 다른 학교 혹은
문제아들올 위한 특수 학교로 전학하게 된다. 어떤 경우에도 고
등학교까지 의무교육인 관계로 교육기회논 제고해 주어야 한
다. 단 학생에계 학교선택권은 없다.
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